Les centres PMS « diagnostiquent » 4 fois plus de retards mentaux ou des troubles du comportement chez les enfants de familles pauvres ou modestes que chez ceux des familles riches.
Ces centres sont sous la pression d’un système d’enseignement débordé, incapable de s’adapter aux difficultés éprouvées par les enfants des familles populaires.
Et la conséquence, ce sont 35 000 enfants en Communauté française envoyés vers l’enseignement spécialisé qui ne procurera aucun diplôme pour une grande partie d’entre eux.